Ένας Κύκλος Ζωής
Σεμινάρια και βιωματικοί κύκλοι
Βρέφος, παιδί, έφηβος και γονιός – οι ψυχικές διαδρομές της ανάπτυξης
Σύνοψη
Πρόκειται για μια σειρά ανοιχτών συναντήσεων που εξερευνούν τη γονεϊκότητα μέσα από την κατανόηση μας για την ψυχική ανάπτυξη από τη βρεφική ηλικία έως την εφηβεία. Κάθε συνάντηση είναι μια πρόσκληση σε κοινό στοχασμό: να σκεφτούμε πώς βασικές ψυχικές εμπειρίες εξελίσσονται στον χρόνο και πώς συνεχίζουμε να ανακαλύπτουμε και μεγαλώνουμε μέσα από τις σχέσεις με τα παιδιά μας. Δεν προσφέρονται οδηγίες, αλλά ένας ασφαλής, βιωματικός χώρος σκέψης και συνάντησης.
Σε κάθε συνάντηση φωτίζεται μία θεμελιώδης ψυχική κατάσταση, σημαντική σε όλα τα στάδια της ανάπτυξης (δείτε την θεματολογία πιο κάτω). Η κατάσταση αυτή εξετάζεται στην πορεία της από τη βρεφική ηλικία έως το τέλος της εφηβείας, καθώς και στον τρόπο με τον οποίο επηρεάζει τη γονεϊκή εμπειρία και τη σχέση γονιού–παιδιού.
Μέσα από την εναλλαγή ψυχαναλυτικής θεωρητικής σκέψης και βιωματικού κύκλου, αναδεικνύονται οι ασυνείδητες πτυχές της ανάπτυξης, οι φόβοι, οι προσδοκίες, οι απώλειες και οι χαρές που συνοδεύουν τη διαδικασία της ανάπτυξης ενός παιδιού.
Ο Κύκλος Ζωής είναι ένας χώρος στοχασμού και συνάντησης· μια κοινή εμπειρία όπου ο λόγος, η σιωπή, η σκέψη και το συναίσθημα συνυπάρχουν δημιουργικά. Το όραμά μας είναι να μετασχηματίσουμε την ατομική αγωνία σε συλλογικό στοχασμό, σε έναν χώρο όπου άνθρωποι διαφορετικών εμπειριών και ρόλων μπορούν να συναντιούνται για να σκέφτονται πάνω στην ψυχική ανάπτυξη, τη σχέση και τη γονεϊκότητα.
Στόχος μας είναι να βγάλουμε την ψυχαναλυτική σκέψη από τον κλειστό θεραπευτικό χώρο και να τη φέρουμε στο κοινωνικό πεδίο, δημιουργώντας έναν ζωντανό ψυχικό χάρτη της ανάπτυξης, ανοιχτό στον διάλογο και την εμπειρία. Η δράση αυτή απαντά στην ανάγκη για έναν δημόσιο λόγο που αντέχει την πολυπλοκότητα, την αμφιθυμία και την ευαλωτότητα. Έναν λόγο που αναδεικνύει την ψυχική ανάπτυξη του βρέφους, του παιδιού, του εφήβου και του γονιού όχι ως μια καθαρά γραμμική πορεία, αλλά ως μια συνεχή και δυναμική ψυχική διεργασία, η οποία μετασχηματίζεται και επανανοηματοδοτείται σε κάθε στάδιο της ζωής.
Τι επιδιώκουμε:
- Δημιουργία ενός κοινού χώρου σκέψης και διαλόγου ανάμεσα σε γονείς, επαγγελματίες και πολίτες.
- Καλλιέργεια βιωμένης κατανόησης της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού από τη βρεφική ηλικία έως την εφηβεία.
- Ανάδειξη της γονεϊκότητας ως ψυχικής διεργασίας και όχι ως τεχνικής δεξιότητας ή συνόλου οδηγιών.
- Προώθηση ψυχαναλυτικού διαλόγου στο κοινωνικό πεδίο με τρόπο προσβάσιμο, βιωματικό και μη διδακτικό.
Για ποιους είναι αυτός ο κύκλος?
Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία: μόνο η διάθεση να σκεφτούμε, να ακούσουμε και να μοιραστούμε.
Πώς πραγματοποιείται κάθε συνάντηση?
Οι συναντήσεις πραγματοποιούνται ένα Σάββατο κάθε μήνα στις ακόλουθες ημερομηνίες (3/10/26, 7/11/26, 5/12/26, 16/01/27, 6/02/27, 6/03/27, 3/04/27, 15/05/27 & 5/06/27) και έχουν διάρκεια περίπου τριών ωρών, με σταθερή δομή που δημιουργεί ασφάλεια και συνέχεια.
09:30-10:20 | Εισαγωγική Παρουσίαση (50 λεπτά)
Ανάπτυξη του κεντρικού θέματος της ημέρας μέσα από θεωρητικά σημεία, κλινικές ή βιωματικές εικόνες και μικρές ιστορίες. Στόχος είναι να ανοίξει ένας κοινός τόπος σκέψης για όλους.
10:20 – 10:30 | Διάλειμμα
10:30 – 11:45 | Σπειροειδής Κύκλος Βιωματικής Συζήτησης (75 λεπτά)
Το κεντρικό βιωματικό μέρος της συνάντησης.
Οι συμμετέχοντες κάθονται σε μεγάλη σπειροειδή διάταξη, χωρίς «μπροστινούς» και «πίσω». Δεν υπάρχει προκαθορισμένη σειρά ομιλίας· όποιος νιώσει την ανάγκη μιλά, όποιος επιθυμεί σιωπά, για να σκεφτούμε μαζί πάνω στην ψυχική ανάπτυξη.
11:45 – 12:00 | Διάλειμμα για τους συμμετέχοντες & ώρα επεξεργασίας των συντονιστών
12:00 – 12:30 | Κλείσιμο & Κοινός Αναστοχασμός (30 λεπτά)
Σύνθεση των θεματικών που αναδύθηκαν και τελική ανταλλαγή σκέψεων και ερωτημάτων.
Η συνάντηση ολοκληρώνεται στις 12:30. Προαιρετικά, οι συμμετέχοντες μπορούν να αφήσουν γραπτώς μια λέξη ή φράση – μια «αντήχηση» από την εμπειρία.
Θεματικές Ενότητες (Συνοπτικά)
- Άγχος & Αγωνία
Οι μορφές του άγχους από τις πρώτες εμπειρίες ζωής μέχρι την εφηβεία και πως μεταλλάσσεται και εξελίσσεται μέσα στα χρόνια ως ένα από τα κεντρικά βιώματα στην ψυχική οργάνωση του παιδιού.
- Ψυχικές Άμυνες – Χτίζοντας την Εσωτερική Προστασία
Πώς μαθαίνει ένα παιδί να αντέχει τα δύσκολα; Η διαδρομή ξεκινά από τον γονέα, ο οποίος δανείζει το δικό του ψυχικό σθένος στο βρέφος, λειτουργώντας ως προστατευτικό περίβλημα. Σκεφτόμαστε πώς το παιδί αναπτύσσει τις δικές του ψυχικές άμυνες: από τις πιο αρχέγονες έως τις πιο σύνθετες, και πώς αυτές εξελίσσονται για να θωρακίσουν τον εαυτό απέναντι στο άγχος. Μια ανατομία των ψυχικών μηχανισμών άμυνας που μετατρέπουν το αβάσταχτο βίωμα σε διαχειρίσιμη εμπειρία.
- Σχέσεις & Δεσμοί
Πώς διαμορφώνονται οι πρώτοι δεσμοί και πώς αυτοί επηρεάζουν τον τρόπο που σχετιζόμαστε σε όλη τη διάρκεια της ζωής.
- Απώλεια & Αποχωρισμός
Η εμπειρία της απουσίας ως θεμέλιο της ψυχικής ανάπτυξης· από τον πρώτο αποχωρισμό έως την ικανότητα να κρατάμε τον άλλον στο νου και μέσα μας.
- Αγάπη & Μίσος
Η συνύπαρξη τρυφερότητας και επιθετικότητας στις σχέσεις και ο ρόλος της ενοχής και της επανόρθωσης στην ωρίμανση της αγάπης.
- Από την Επιθετικότητα στη δημιουργία του Παιχνιδιού
Προσεγγίζουμε τον θυμό όχι ως πρόβλημα, αλλά ως πολύτιμη ενέργεια ζωής, απαραίτητη για τη διαφοροποίηση του εαυτού και την ψυχική προστασία: από το πρώτο, καθοριστικό «όχι» της νηπιακής ηλικίας έως τις θυελλώδεις συγκρούσεις της εφηβείας.
Μέσα από αυτή τη διαδρομή, αναζητούμε το Παιχνίδι ως τη θεμελιώδη γλώσσα του ψυχισμού· έναν ενδιάμεσο χώρο όπου το ακατέργαστο βίωμα μετασχηματίζεται σταδιακά σε σκέψη, φαντασία και ελεύθερη δημιουργία.
7. Σώμα & Σεξουαλικότητα
Η σχέση με το σώμα, την επιθυμία και τη διαφορά· από την παιδική περιέργεια έως την εφηβική αναζήτηση ταυτότητας και οικειότητας μέσω της συσχέτισης με τον άλλο.
8. Όρια Εαυτού και δημιουργία Ταυτότητας
Η ανάπτυξη της ικανότητας για όρια, ευθύνη και ενσυναίσθηση· πώς το παιδί μαθαίνει να συνυπάρχει χωρίς να χάνει τον εαυτό του. Η σταδιακή συγκρότηση του «ποιος είμαι» μέσα από τη σχέση με τον άλλον, τις απώλειες, τις αλλαγές και τις εσωτερικές συγκρούσεις και τα όρια που μπαίνουν από τους γονείς και τα άλλα πλαίσια φροντίδας.
9. Η Γονεϊκότητα ως ένας Κύκλος που Συνεχίζεται
Η γονεϊκότητα ως μια ψυχική, διαρκής μεταμόρφωση· πώς μεγαλώνουμε μαζί με τα παιδιά και πώς η εμπειρία, η φροντίδα και η σχέση μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά.
Κάθε θεματική λειτουργεί αυτόνομα, αλλά όλες συνδέονται μεταξύ τους, δημιουργώντας την αίσθηση μιας ενιαίας αναπτυξιακής πορείας, όπου κάθε στάδιο προετοιμάζει και επηρεάζει το επόμενο, συγκροτώντας έναν ζωντανό κύκλο εμπειρίας, σχέσης και μεταμόρφωσης.
Συμμετοχή:
- Μέγιστος αριθμός: 30 άτομα ανά συνάντηση
- Ανοιχτή συμμετοχή με προεγγραφή. Για επικοινωνία και κλείσιμο θέσης επικοινωνήστε με το email – hacapp.ee@gmail.com
- 50 € ανά συνάντηση ή 400 € για τον πλήρη κύκλο των 9 συναντήσεων.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ : Η συμμετοχή θα διασφαλίζεται μόνον εφόσον συνοδεύεται από την απόδειξη κατάθεσης στον λογαριασμό Πειραιώς GR09 0172 0760 0050 7607 9690 915 , δικαιούχος : ELLINIKI ETAIREIA PSYCHANALYTIKIS PSYCHOTHER || ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ - Κάθε συνάντηση είναι αυτόνομη αλλά εντάσσεται σε συνολική πορεία
Χώρος:
Στο πατάρι των εκδόσεων ΑΡΜΟΣ Διεύθυνση – Μαυροκορδάτου 11, Αθήνα 10678
Συντονιστές
Νικόλαος Τζίκας, Χριστίνα Μιχαλοπούλου, Μαρία Τσελίκα και Σοφία Χασιλίδη
- Νικόλαος Τζίκας
Ο Νικόλαος Τζίκας είναι Ψυχολόγος και Διδάκτωρ στην Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία παιδιών, εφήβων και νεαρών ενηλίκων από το University College London (UCL) και το Anna Freud Centre. Είναι τακτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιών & Εφήβων (ΕΕΨΨΠΕ) και του Βρετανικού Association of Child Psychotherapists (ACP), καθώς και Επιστημονικός Συνεργάτης σε εκπαίδευση του Ινστιτούτου Ψυχοσωματικής Αθήνας. Διαθέτει πολυετή κλινική εμπειρία ως μέλος εξειδικευμένων διεπιστημονικών ομάδων σε δημόσιες μονάδες ψυχικής υγείας του Λονδίνου, με παιδιά, εφήβους και οικογένειες με σοβαρές ψυχοπαθολογίες και πρώιμα τραύματα, με ιδιαίτερη εξειδίκευση στις αναδοχές, τις υιοθεσίες και σε παιδιά όπου εμπλέκονται κοινωνικές υπηρεσίες. Έχει εργαστεί εκτενώς με εφήβους και νεαρούς ενήλικες σε κρίση (αυτοκτονικότητα, αυτοτραυματισμοί, ψύχωση), εμπειρία που οδήγησε στην έκδοση του βιβλίου ‘Psychoanalytic Crisis Work with Adolescents: An Independent Approach’ (Routledge, Ιανουάριος 2026), στο οποίο συμμετείχε ως συν-επιμελητής και συγγραφέας. Παράλληλα με το κλινικό του έργο, έχει διοργανώσει και συντονίσει κλινικά και εκπαιδευτικά σεμινάρια στο Ηνωμένο Βασίλειο και στην Ελλάδα. Σήμερα εργάζεται ιδιωτικά στον Χολαργό, είναι Μεταδιδακτορικός Ερευνητής στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) με αντικείμενο το παιχνίδι στην ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία, και Visiting Lecturer στο UCL & Anna Freud Centre. Έχει συμμετάσχει σε δημοσιεύσεις άρθρων και σε συνέδρια με ομιλίες του, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό.
- Χριστίνα Μιχαλοπούλου
Η Χριστίνα Μιχαλοπούλου ολοκλήρωσε τις ακαδημαικές σπουδές της στη Μ.Βρετανία (Φιλοσοφία BA(Ηons), Συμβουλευτική Ψυχολογία MA, Ψυχολογία Postgraduate conversion) και εργάστηκε στο Λονδίνο στο τμήμα συμβουλευτικής της κλινικής για εξαρτήσεις κ διαταραχές διατροφής, Promis. Στην Αθήνα εργάστηκε για 15 χρόνια ως ψυχολόγος σε ιδιωτικά εκπαιδσυτήρια (σε όλες τις βαθμίδες). Ως αποτέλεσμα αυτής της εμπειρίας συν-συνέγραψε τα βιβλία “Παθήματα γονέων” ( εκδ. Αρμός, 2013) και “Οι ψυχοσεξουαλικές αλλαγές στην εφηβεία” (εκδ. Αρμός,2015) και συμμετείχε στο συλλογικό βιβλίο “Εγώ,εσύ και οι άλλοι” (εκδ. Αρμός,2011). Η εκπαίδευσή της στην ψυχανάλυση περιλαμβάνει τις ομάδες: είναι τακτικό μέλος της ΕΕΨΨΟ ( Ελληνική Εταιρεία Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Ομάδας) και της SFPPG (Societe francaise de psychotherapie psychanalytique de group) ,την ατομική ψυχανάλυση (έχει περατώσει την εκπαίδευσή της στην Ελληνική Ψυχαναλυτική Εταιρεία) και την ψυχοσωματική (υποψήφιο μέλος του ΙΨΣΑ, Ινστιτούτο Ψυχοσωματικής Αθηνών και της IPSO, Institute de psychosomatique Pierre Marty).
- Μαρία Τσελίκα
Η Μαρία Τσελίκα είναι Κλινική Ψυχολόγος. Αποφοίτησε από το ΕΚΠΑ, συμμετείχε σε ερευνητικά προγράμματα (στάθμιση του WISC Intelligence Scale στην Ελλάδα, κα) και ολοκλήρωσε την εκπαίδευση στη Ελληνική Εταιρεία Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιού και Εφήβου της οποίας είναι Τακτικό Μέλος από το 2014. Έχει εργασθεί στοσΙνστιτούτο Ψυχικής Υγείας Παίδων και Ενηλίκων Καλλιθέας, στο Ελληνικό Κέντρο για την Ψυχική Υγεία και Θεραπεία του Παιδιού και της Οικογένειας “Περιβολάκι”. Έχει πάρει μέρος σε Προγράμματα “Πρώιμης Παρέμβασης για Οικογένειες με Παιδιά 0-5 ετών” στο Νοσ/μείο Παίδων “Η Αγία Σοφία” και στο Παίδων Πεντέλης. Συμμετέχει ως συγγραφέας ή συνεπιμελήτρια σε εκδόσεις συναφών με τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εκδόσεων.
- Σοφία Χασιλίδη
Η Σοφία Χασιλίδη είναι Κλινική Ψυχολόγος, Maitrise και D.E.S.S. de Psychologie Clinique et Psychopathologie. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Πανεπιστήμιο Aix-Marseille I. Στην Γαλλία εργάστηκε στην Ψυχιατρική Κλινική La Jauberte και στο Πανεπιστημιακό Ιατρο-Ψυχο-Παιδαγωγικό κέντρο C.M.P.P.U., Aix-en-Provence. Eπιστρέφοντας στην Ελλάδα, εργάστηκε στο Oικοτροφείο «Ελπίς», στο Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας Παίδων Λαμίας και συνεργάστηκε με Παιδικούς Σταθμούς των Δήμων Αλίμου και Παλαιού Φαλήρου. Υπήρξε Επιστημονική Συνεργάτης στο Πρόγραμμα «Ψυχαναλυτικής Πρώιμης Παρέμβασης για οικογένειες με παιδιά 0-5 ετών» στο Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία». Ολοκλήρωσε την ψυχαναλυτική ψυχοθεραπευτική της εκπαίδευση στην Ελληνική Εταιρεία Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιών & Εφήβων, της οποίας είναι Τακτικό Μέλος από το 2016. Από το 2021 ως σήμερα είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ε.Ε.Ψ.Ψ.Π.Ε. Είναι επιστημονική Συνεργάτης του Ινστιτούτου Ψυχοσωματικής Αθήνας, μέλος του IPSO Paris.
Υπό την αιγίδα της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιών & Εφήβων (ΕΕΨΨΠΕ)
https://psychoanalysis-child.gr/el/arxiki/